L’Atelier médiation et critique est un espace de ressources pour partager et consulter des contenus qui abordent au travers de différentes disciplines le sujet “Science, culture, croyance, comment en parler ?”. Pour proposer une montée en compétences des professionnel·le·s, quatre parcours d’apprentissages répondent aux problématiques :
Comment gérer des situations conflictuelles de manière apaisée?
Quels sont les fondement théoriques de la distinction entre le savoir et le croire?
Quels sont les biais cognitifs que nous produisons et auxquels nous sommes confrontés?
Comment s’établit une croyance?
Ces cours s’adressent à tous les professionnel.le.s qui sont en relation avec des publics : médiateur·rice·s culturel·le.s, enseignant·e·s, personnels scientifiques, journalistes...
Ce cours a pour objectif de donner des pistes de réflexion sur la posture du médiateur, sur des techniques d’analyse et de prévention de conflits et laisse une place importante au témoignage et à l’échange entre les apprenants.
Ce cours expose la distinction entre savoir et croire et mécanismes de construction d’une connaissance : le raisonnement logique, les bases de statistiques, le processus de publication scientifique, le niveau de preuve.
Ce cours détaillera certains biais cognitifs et/ou argumentatifs que nous utilisons tou·te·s (erreurs logiques, sophismes, paralogismes) et une méthodologie de pensée critique afin de les détecter dans nos discours et ceux des autres.
Ce cours portera sur les mécanismes de construction d’une croyance d’un point de vue sociologique, cognitif et médiatique. Ce dernier volet médiatique sera l’occasion de présenter des techniques et outils d’éducation aux médias.
Atelier médiation et critique
